Chuyển đến nội dung chính

Chuyển đổi Đóng vùng chứa

Điều hướng chính di động

Tiện ích di động

Trình giữ tiêu đề

Đầu trang Cột bên phải

Tiện ích Nav

Chuyển đổi vùng chứa menu

Điều hướng ngang

Vụn bánh mì

Học sinh mỉm cười với sách hóa học

Nồng độ STEM

Phụ nữ chỉ đại diện cho ba mươi phần trăm lực lượng lao động STEM ở Hoa Kỳ - và Notre Dame Belmont (NDB) đang làm việc để thu hẹp khoảng cách giới. Ra mắt với Khóa 2028, Tập trung STEM của NDB đưa sinh viên vào các lĩnh vực Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật và Toán học, chuẩn bị cho họ một sự nghiệp học tập cấp đại học.

AP CSP Female Diversity Award

NDB has earned the College Board's AP® Computer Science Female Diversity Award for expanding young women’s access to AP Computer Science Principles (CSP). This award acknowledges 1,127 schools for their work toward equal gender representation during the 2022-23 school year. NDB is one of only 834 schools to be recognized for achieving this important result in AP CSP. Learn more.

Hổ STEM là ai?

Một con hổ STEM có đầu óc tìm hiểu, và thường có thể thấy mình hỏi tại sao, làm thế nào hoặc cái gì. Nếu bạn nói với một con hổ STEM rằng rừng nhiệt đới của chúng ta đang gặp nguy hiểm, chúng có thể hỏi tại sao, nhanh chóng theo sau, làm thế nào tôi có thể giúp đỡ? Một con hổ STEM tìm cách hiểu thế giới xung quanh và thúc đẩy sự đổi mới để mang lại giải pháp cho những tình huống khó khăn phức tạp nhất trên thế giới.
Một học sinh thắp sáng đầu đốt bunsen
Hai học sinh nhìn vào một cái cốc có chất lỏng màu tím trong đó
Hai học sinh làm việc cùng nhau trong lớp khoa học, đeo kính bảo hộ
Học sinh lắng nghe giáo viên của họ khi tất cả họ đều đeo kính khoa học và áo khoác.
Một học sinh đổ chất lỏng vào cốc
Một học sinh làm việc trong lớp trong một dự án khoa học khi cô đổ chất lỏng màu xanh lá cây vào cốc
Hai học sinh làm việc với một ổ ghi bunsen
Hai học sinh thắp sáng một lò đốt bunsen
Một sinh viên làm việc trong một dự án khoa học
Hai sinh viên mỉm cười khi họ làm việc trong một dự án khoa học
Giáo viên khoa học giúp học sinh trong lớp mổ xẻ

Công nghệ mổ xẻ ảo

Học sinh AP Bio hầu như mổ xẻ động vật không xương sống bằng cách sử dụng hệ thống công nghệ 3D tiên tiến, tương tác, nơi hoạt động bên trong của động vật và các dạng sống trở nên sống động chỉ bằng một nút bấm.
Một học sinh sử dụng máy tính để thực hiện mổ xẻ ảo trên một ngôi sao biển khi cô ấy đeo kính bảo hộ
Học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính, khi họ đeo kính và cầm bút
Học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính
Học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính
Một học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính
Một học sinh thực hiện mổ xẻ ảo một con ếch trên máy tính
Một học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính
Một học sinh thực hiện mổ xẻ ảo trên máy tính
Một màn hình máy tính cho thấy một mổ xẻ ảo của một con cá sao

Các khóa học và cơ hội

Ví dụ về dự án Capstone: Lớp kinh tế ảo

Tiền là gì? Tiền đến từ đâu? Tại sao có vẻ như tiền của chúng ta được tiêu nhanh như vậy? Câu trả lời sẽ được tìm thấy trong dự án Capstone của Susie Liu (Khóa 2024) có tên Phụ nữ trong Kinh tế - Lớp học Trực tuyến Kinh tế Thiếu niên,  đóng vai trò là nền tảng trực tuyến cho các khóa học nền tảng kinh tế cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông.  Truy cập Lớp học trực tuyến Nghiên cứu Kinh tế Thanh thiếu niên để tham gia lớp học, không trả lương, không cam kết, nền tảng toàn diện theo nhịp độ riêng. 

Phòng thí nghiệm lấy dấu vân tay pháp y

Phiên tòa giả định pháp y

Sinh viên pháp y đưa đến phòng xử án sau những hiện trường vụ án giả được dàn dựng trong khuôn viên trường. Giảng viên và nhân viên đảm nhận vai trò của thủ phạm, đồng phạm và nhân chứng trong số các tội ác trả thù được dàn dựng trong khuôn viên trường! Học sinh đánh giá hiện trường vụ án bằng kiến thức về phân tích dấu vân tay và vết máu. Sau khi đánh giá hiện trường vụ án, sinh viên tổ chức một phiên tòa giả định đang diễn ra trong phòng xử án khi họ đóng vai trò của thẩm phán phòng xử án, luật sư, thư ký và nhiều hơn nữa. Các lớp học khác nhau trong khuôn viên trường tham dự phiên tòa mỗi ngày với tư cách là bồi thẩm đoàn, cùng với các sinh viên Ngôn ngữ ký hiệu Hoa Kỳ dịch thư từ trong phòng xử án. Học sinh toát lên sự tự tin mẫu mực và đĩnh đạc khi họ trình bày bằng chứng, ghi lại lời khai, kiểm tra chéo các nhân chứng và hơn thế nữa!
Sinh viên pháp y đeo google và sử dụng pipettor
Hai sinh viên làm việc cùng nhau trong lớp khoa học
Sinh viên pháp y đeo google và sử dụng pipettor
Hai học sinh kiểm tra bằng chứng
Một học sinh lấy dấu vân tay của người lớn
Một học sinh nhìn vào lọ chất lỏng
Một học sinh làm việc với bằng chứng với một người đàn ông trưởng thành mặc vest
Một học sinh kiểm tra một cơ thể giả
Học sinh kiểm tra hiện trường vụ án với một cơ thể giả
Học sinh kiểm tra bằng chứng với một người đàn ông trưởng thành mặc vest
Học sinh đóng gói và dán nhãn bằng chứng
Học sinh khám nghiệm hiện trường vụ án
Một phiên dịch viên ký tên Ngôn ngữ ký hiệu Mỹ trong phòng xử án
Một học sinh mặc áo choàng thẩm phán
Học sinh trong phòng xử án giả định
Một học sinh %22judge%22 nói
Học sinh đứng trước phòng xử án giả định
Học sinh đứng trước phòng xử án giả định

Các phương pháp hay nhất cho giáo dục STEM

Nồng độ STEM của NDB thể hiện năm thực tiễn tốt nhất cho giáo dục STEM, được nhấn mạnh bởi Trung tâm Giáo dục STEM cho trẻ em gái:

Năm thực tiễn tốt nhất này đã được chứng minh là một khuôn khổ thành công để thu hút sự quan tâm nhiều hơn đến giáo dục STEM cho phụ nữ và trẻ em gái và là một công cụ quan trọng trong việc thu hẹp khoảng cách giới STEM.

Ví dụ nghề nghiệp:

  • Bác sĩ y khoa
  • Kỹ sư
  • Nhà địa chất học
  • Nhà khoa học phòng thí nghiệm
  • Bác sĩ thú y 
  • Nhà sinh học biển
  • Kiến trúc sư
  • Nhà thiên văn học
  • Lập trình viên máy tính
  • Cố vấn di truyền

Được xây dựng trên các nguyên lý chính trực, lòng trắc ẩn và sự kiên trì, nền giáo dục Notre Dame Belmont của tôi với tư cách là người nhận hỗ trợ học phí cho phép tôi tự tin theo đuổi một nghề nghiệp có ý nghĩa trong đo thị lực. Ngày nay, tôi có thể tác động đến hàng trăm bệnh nhân bằng cách cung cấp dịch vụ chăm sóc y tế cứu thị lực.

Jacqueline Evans '05

Jacqueline Evans '05
Bác sĩ nhãn khoa

Tôi đánh giá cao nền giáo dục toàn nữ mà NDB cung cấp, vì trải nghiệm cho phép phát triển cá nhân bằng cách củng cố sự tự tin và khả năng giao tiếp tốt với người khác. Tôi làm việc với các nhà nghiên cứu, bác sĩ, y tá và tất cả các loại bệnh nhân và giao tiếp hiệu quả là rất quan trọng. Một nền giáo dục NDB cho phép tôi vào đại học và lực lượng lao động với sự tự tin.

Brooke Nightingale

Brooke Nightingale Duleavy '11
Cố vấn di truyền tại Stanford Children Health

Nhà thờ Đức Bà đã truyền cho tôi niềm tin để theo đuổi ước mơ trở thành bác sĩ. Kinh nghiệm trung học của tôi đã cho tôi sự tự tin để phấn đấu như một phụ nữ trong lĩnh vực khoa học. Nguồn gốc Nhà thờ Đức Bà của tôi đã giúp tôi thành công với tư cách là một bác sĩ, con gái, vợ và mẹ từ bi.

Bridget Phillip

Bridget Marchetti Philip ‘92
Anesthesiologist

Tôi biết ơn một nền giáo dục NDB vì không có trường nào khác có thể cung cấp cho tôi sự tiếp xúc rộng rãi với khoa học, cơ hội để chứng minh và phát triển thành vai trò lãnh đạo và sự tự tin để đạt được mục tiêu lớn nhất của tôi. Trải nghiệm NDB là duy nhất và cho tôi thấy rằng tôi có khả năng nhiều hơn tôi từng nghĩ.

Abiya Baqai

Abiya Baqai '20
Sinh viên Sinh học Con người và Chính sách Công tại UC Berkeley

NDB đã chuẩn bị cho tôi nhiều công cụ nền tảng cần thiết cho sự nghiệp của tôi ngày hôm nay như khả năng giao tiếp và làm việc với người khác, hành động tử tế và nền tảng vững chắc về viết lách và khoa học.

Marisa Mendenhall

Marisa Mendenhall '10
Giám đốc Chương trình ESG CRE, RE Tech Advisors

NDB đã giúp tôi khám phá ra tình yêu của mình đối với sinh học. Chương trình học dựa trên dự án của trường cho phép tôi khám phá sở thích thích hợp của mình trong tất cả các lớp học của mình. Thật thú vị khi viết những vở kịch nhỏ cho Ngày Hy Lạp trong lớp học tiếng Anh và mặc quần áo cho các cuộc tranh luận giả trong APUSH, nhưng có lẽ dự án có tác động nhất là khi tôi làm một bộ phim về hệ sinh thái biển sâu trong lớp sinh học của cô Girard. Tạo ra bộ phim này đã giúp tôi nhận ra tôi yêu đại dương đến mức nào và dẫn tôi đến việc liên hệ với các tổ chức bảo tồn biển ở Vùng Vịnh. Tôi hiện đang tình nguyện với Viện Hàn lâm Khoa học California với tư cách là một thợ lặn SCUBA và chuẩn bị nộp đơn vào trường y. Cuộc sống của tôi sẽ đi theo một hướng hoàn toàn khác nếu tôi không bắt được lỗi sinh học tại NDB.

Julia Montes Laing

Julia Montes-Laing '16
Scuba Diver tại Viện Hàn lâm Khoa học California và theo đuổi trường y khoa